Neue Erkenntnisse zum Thema Dyskalkulie

Neue Erkenntnisse zum Thema Dyskalkulie

Der Lehrstuhl von Prof. Dr. Gerd Schulte-Körne von der Uni München veröffentlichte unlängst eine neue Studie zur Problematik Dyskalkulie: Demnach leiden zwischen drei und sechs Prozent der Schulkinder an einer ausgeprägten Rechenstörung. Außerdem wurde darin nachgewiesen, dass wesentlich mehr Kinder als bisher angenommen mit Problemen beim Erlernen des Lesens und Schreibens, also zusätzlich mit einer […]

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